医学虚拟仿真

临床医学虚拟仿真系统

模拟常见疾病诊疗、临床技能操作、医患沟通与病例分析,提升医学生临床实践能力。

临床医学虚拟仿真系统应用示意
产品与教学场景示意查看大图

产品概述

临床医学虚拟仿真系统通过三维病房、门诊、手术室和虚拟患者,让学习者在接近真实临床的环境中完成问诊、诊断、操作、处置与复盘。

核心功能

临床技能训练

覆盖外科手术、穿刺置管、无菌操作、急救复苏、医患沟通等典型训练。

操作过程评价

对操作路径、关键步骤、诊断依据和用时进行记录,形成过程化评价。

问诊与病例推理

结合 AI 多模态问诊、临床思维训练与病例推理,强化临床决策能力。

应用场景

  • 医学院校临床技能中心
  • 住培与执业医师培训
  • 医院继续教育
  • 临床思维课程建设

项目与课程资源

课程与模块按专业、教学目标和建设阶段选择,具体交付范围在项目方案中确认。

  • 阑尾炎手术虚拟仿真系统
  • 深静脉穿刺置管术虚拟仿真系统
  • 胸腔穿刺术虚拟仿真系统
  • 腰椎穿刺术虚拟仿真系统
  • 骨髓穿刺术虚拟仿真系统
  • 腹腔穿刺术虚拟仿真系统
  • 环甲膜穿刺术虚拟仿真系统
  • 外科无菌技术操作虚拟仿真系统
  • 气管切开术虚拟仿真系统
  • 气管内插管经口虚拟仿真系统
  • 分段诊断性刮宫术虚拟仿真系统
  • 经阴道后穹窿穿刺术虚拟仿真系统
  • 新生儿窒息复苏虚拟仿真系统
  • 执业医师 24 项临床技能操作虚拟仿真实训系统
  • 临床思维训练系统
  • 基于 AI 多模态的医学问诊实训系统
  • 基于 AI 触觉的全息手术模拟系统

配置与实施

配置项目内容与核验重点
资源范围按课程与技能清单选择首批病例和操作项目,确认每项资源的训练任务与适用年级。
终端选择根据观察、判断或操作任务选择浏览器、交互终端或VR设备,并验证课程兼容。
评价与复盘核对关键步骤、判断依据、训练记录和教师评价,按一项完整技能任务试运行。

常见问题

临床技能与临床思维资源如何组合?

技能资源侧重操作步骤与流程,病例推理侧重病史、检查与诊断处置依据。可围绕同一课程安排先分析、再操作、后复盘的训练。

项目清单是否需要一次全部配置?

可按课程目标、开课频次和学生基础选择首批项目,先核验完整教学流程,再按专业与技能方向扩展。具体资源范围应列入交付清单。

结合课程了解产品配置

说明教学对象、训练任务、使用人数与现有设备,便于准备有针对性的演示。