以课程使用为主线，把场地、XR终端、仿真资源和教学管理统一规划。先梳理现有设备与课程，再明确首期建设范围、交付成果和持续运行责任。
方案概述
建设路径
- 梳理服务专业、课程、人数和已有资源，形成建设需求清单。
- 按示教、个人练习、团队推演与复盘任务规划空间和终端。
- 把课程脚本、资源、账号与评价规则落实到可运行任务。
- 完成教师培训和课程试运行，核对交付清单及维护安排。
交付内容
| 交付项目 | 建设内容 |
|---|---|
| 基地空间规划 | 功能分区、人员动线、设备与网络条件。 |
| XR 硬件与平台部署 | 按教学任务配置交互终端与管理入口。 |
| 课程资源库 | 首批课程、病例、训练脚本与资源目录。 |
| 运营与评价体系 | 教师培训、运行检查、评价资料与维护分工。 |
应用与运行
让课程安排决定资源与空间使用，便于分期建设、重复开课和后续维护。验收时用实际教学任务检验空间、设备、内容与管理是否衔接。
常见问题
虚拟仿真基地首期应该建设哪些内容？
先按高频课程、学生规模和现有设备确定核心资源与空间，完成一轮教学运行后，再扩展专业方向和训练任务。
基地验收如何核对教学使用？
按约定课程完成教师布置、学员训练、结果查看与复盘，逐项核对资源、终端、账号权限和维护资料。
结合场地与课程沟通建设需求
说明课程安排、学员规模、现有场地与建设阶段，逐项确认资源、设备和实施范围。